子供が習い事の練習をしない…。まず、親は自分と子供に向き合おう。練習するための声かけ・アイディア集

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めんだこ

子供が家で、習い事の練習をしない…。

ハムスター

親が声かけをするのは、自主性を奪う？

でも、自分からは、練習しないし…。どう対応したらいいの？

お悩みの方はいらっしゃいませんか？

そもそも、練習は親が促すべきなのか…。

うちの娘はダンスを習っており、この問題に直面しました。

結論は「まずは、親が自分と子供の気持ちに向き合おう。その上で、練習が必要であれば、促す。」です。

練習が必要と判断した場合の、練習するための声かけの仕方・練習したくなるアイディアも載せました。

また、やることをわかりやすく、ワーク（WORK）として書きました。

読みながら、ぜひやってみて下さい。

我が家の話が、お悩みの方のご参考になれば、幸いです。

【前提】自宅レッスンが必要な習い事もある

我が家では、小学校低学年の娘が、週１回ダンスを習っています。

ダンス経験のない親（私）から見ると、かなり難しい振り付けです。

先生から、レッスン日は振り付けを集中して覚えて、自宅でブラッシュアップ（上手になるよう練習）してくるよう、言われています。

（ブラッシュアップに特化したレッスン日もあります。）

また難しい振り付けが多く、娘はレッスン日だけでは、振り付けを覚えられません。

上達するためだけでなく、振り付けをしっかり覚えるためにも、自宅練習が必要です。

ピアノやバイオリン等の音楽系・バレエ等のダンス系も、家での練習が必要と聞きます。

自宅練習が必要な習い事は、あるのです。

自宅練習を促さなかった結果（自分への憤り）

娘の場合、発表会前なのに、2週間全く練習しない時がありました。

学級閉鎖等があり、週1のレッスンも休んでいた状態。

家で練習して、カバーする必要があったと思います。

しかし、全く練習をしなかった娘は、本番で振り付けがあやふや。

何度も振り付けを間違えていました。

本番にむけて、練習をしなかった娘に、憤りを感じました。

そして、同じくらい、親として、自分自身へも憤りを感じたのです。

家で練習するべきと感じていたのに、子供と向き合わず、練習を促さなかったからです。

過去、練習を促していた時期もありました。

しかし、都度、声かけをするのも疲れます。

嫌な顔をされると、こちらも嫌です。

また、本人にやる気がない状態で、親が声かけして、練習させても、意味がないのでは？

逆にやる気を奪ってしまうのでは？という、迷いもありました。

せっかく本人の希望ではじめた習い事なのだから、親はなるべく口を出さない方が良いのでは…。

自主性が大切だろうし、自分から練習するのを待とう…。

結果として、ただ放置してしまいました。

発表会の様子を見て、自分の対応が間違っていたと気づいたのです。

めんだこ

このままでは、いけないな。

今、子供がどう思っているのか。

子供がどうしたいのか。

推測ばかりせず、本人に確認する必要がありました。

また、親の私はそれを受けて、どんな対応をしていきたいのか。

きちんと考える必要がありました。

一度、親としての自分の気持ちと、子供の気持ちに向き合わなければならない…と、強く感じたのです。

親としての、自分の気持ちに向き合う

子供の自主性や気持ちを大切にするのは、素晴らしいです。

しかし、親には、親の考えや、気持ちがあって当然。

私は、親としての自分の気持ちが整理できず、本当は、娘に自宅練習が必要と感じ、促したかったのに、できずにいました。

めんだこ

一度、きちんと自分の気持ちに向き合ってみよう。

習いごとを通して、娘にどんなことを学んで欲しいと思っているのか。

どんな姿勢で、習い事をして欲しいのか。

また、それはなぜか。

自分と向き合い、親として子供に求めているものを書きだすことにしました。

親としての想い7つ

自分の中の想いをまとめた結果。

以下の7つが出てきました。

私が子供に求めているのは、ダンスの技術的な成長と、何よりもそれに伴った心の成長でした。

習いごとを通して、自分で学んでいく力を得て欲しい。

練習をして、過去の自分よりも上達し、自信をつけていって欲しい…。

人生の糧となる経験を積み重ねてほしい。

改めて、言葉に書き出してみると、こんなことを望んでいたのか…と自分の想いの熱量に驚きます。

その熱量が押しつけにならないよう、過度に抑えていたことも自覚しました。

正解ではないかもしれないけど、親としての想いです。

しかし、娘が習い事に、熱心な想いがない場合、重荷になる可能性も高いと思いました。

娘がどう思っているかを確認し、それを受けて、どこまで伝えるか、決めることに。

この親としての想い＝習い事に対しての考え方は、大切です。

子供が「なぜ練習しなければならないのか？」という疑問をもった時、親なりに、練習をする意味を伝える助けになります。

よく、なんで、学校で勉強しなきゃいけないの？って、子供に聞かれませんか？

習い事の練習も同じです。

練習はやらなきゃいけないから、やるんだよ！では、やる気が出ません。

親が真剣に考えた「習い事を通して、〇〇を学んで欲しい」という想いは、子供にとって、愛情だと思います。

また、「あなたのためを想って、言っている」という押しつけではなく、言い方は良くないですが、あくまで自分が勝手に抱いている想いという自覚も大切。

（正解ではないという、謙虚さが必要だと思います。）

今は難しくても

「親は、ただ練習しろというわけではなく、私への想いがあって、練習しなさいって言ってるんだな」

と伝わっていくのが大切と思うのです。

娘の答えを予想して、親としての対応を決めておく。

では、娘は習い事に対して、どんな気持ちや考えを持っているのでしょうか。

私の場合、前述のとおり、親として、かなり熱い想いをもっています。

娘が軽いきもちで習い事をしている場合、重荷になる可能性が…。

子供の想いを受けて、自分自身はどうするのか。

パターン別にある程度、考えておくことに。

以下の3パターンが思い浮かびました。

子供の答え予想3パターン

①辞めたいと言われた場合

1つ目として、考えられるのが、辞めたいと子供が思っているパターンです。

その場合、辞めるのは仕方ないけれど、何かを達成（ゴール）したら、辞めると決めて欲しいと思いました。

例えば、今習っている振り付けの発表会まで頑張ったら、辞める等です。

達成して、やり切ったから、別の何かに挑戦する。

そんな前向きな姿勢を、少しでも保てたら良いなと思いました。

また、辞めたい理由も重要です。

習い事に興味がなくなった、つまらないという理由の場合。

辞める決断をし、その時期を考える話になるでしょう。

しかし、人間関係で悩んでいる場合はどうでしょうか。

まずは、辞めたいほど悩んでいる事実を受け止め、しっかり子供の話を聞いてあげる必要がありますよね。

習い事を単純に辞めるのではなく、講師の方に相談すれば、解決への道もあるかもしれません。

また、習い事自体は楽しくても、教室の雰囲気や先生と合っていない可能性もあります。

別教室の体験へ行き、自分に合った教室を探し直すことで、やる気が戻るかもしれません。

習い始めて、すぐ辞めたいとなる場合もあると思います。

その場合は、「次に何か習い事をしたいとなった時、またすぐに辞めたら、もう習い事はしばらくできない」等、話をしておくのも良いと思います。

このように、お子さんの気持ちによって、対応は変化すると思います。

②続けたいが、上達しなくても良い（ただ楽しみたいだけ）の場合

2つ目は、習い事は続けたいけど、上達には関心がなく、楽しむだけで満足というパターンです。

言い換えれば、遊びの感覚です。

好きな友達がいるから、なんとなく楽しく一緒にダンスしたい。

先生に教えてもらうのが楽しい。

この場合、親としては、高い月謝を払ってまで、お遊びをさせるのか…という気持ちが沸くかもしれません。

送迎など、親がどの程度負担に思っているか等も、続けさせるかどうかの判断基準になると思います。

自分の気持ちと相談しましょう。

実は、私の場合、習い事を始めさせる前の想いとして「学校以外に、娘の居場所をつくる」というものがありました。

家庭と学校の往復だけではなく、好きなことができる居場所を作ってほしい。

自分の世界を広げてほしい。

その願いのために、娘の気持ちが②パターンの場合でも、習い事を続けさせてあげようと思いました。

一生懸命練習して得られる達成感等は、ないかもしれません。

しかし、娘が自ら選んだ場所で、人とのつながりが増え、絆が深くなる…それは、かけがえのないことです。

また、矛盾しているかもしれませんが、親として、上達して得る物を得て欲しい気持ちはありますが、必ずしも、「上達しなければならない」訳ではないと思います。

（習い事の教室の雰囲気で、上達しないままの在籍がむずかしい場合もあるかもしれませんが…）

楽しくダンスを続けて、生涯の趣味となるだけで、人生が豊かになるでしょう。

生涯の趣味とまでいかなくとも、楽しい時間を過ごすこと自体、素敵な経験です。

ただ、娘の習い事の場合、団体での発表があります。

最低限、習い事を続ける限りは、振り付けを覚える、というルールは設けても良いと思いました。

そして、ここで重要なのですが、私の場合、先ほど自分に向き合って書き出した

「親として娘に求めていたもの」は、②パターンの娘に伝えても、重荷になるだけです。

続けさせると決めたら。

自分の親としての想いは、②パターンの娘がもつ習いごとへの気持ちとは、そぐわないと自覚し、諦めると決めるのが大切です。

ここで、親の気持ちをごり押しすれば、習い事への、親と子供の気持ちの方向は、さらに離れていくと思います。

習い事をするのは子供本人です。

子供の想いを、変えることはできません。

変える必要もありません。

子供が求めるとおり、楽しく習い事ができればOK！と決めれば、親側も楽になります。

例えば、家での練習をうながすのも、振り付けを覚えていない時だけと決められるので、楽です。

子供と事前にルール（振付を覚えていない時は、練習する）を決めていれば、声掛けする必要があるかないかも明白なので、迷いません。

心に余裕ができます。

➂習い事を続けたいし、上達もしたい場合

3つ目は、習いごとを続けたいし、楽しい。

上達もしたいというパターンです。

この場合、上達したいなら、家での練習が必要なことと、その理由を伝えると決めました。

そもそも、レッスンで習ったことを覚えていない状態で、次のレッスンに行くとどうなるか。

ダンスでいうと、前回の振り付けを覚えていないので、新しい振り付けを覚えるのに集中できなくなります。

結果として、どんどんわからなくなってしまい…。

わからないから、楽しくなくなる可能性もあります。

毎日（継続的な練習の積み重ね）が大切で、少しずつ、できることを増やしていくと、半年後・一年後の上達具合が変わります。

また、3つ目のパターンの場合のみ、必要に応じて、自分と向き合って書き出した、親として想いを伝えようと思いました。

子供の話を聞く(質問する）

親の気持ちが整理できて、子供の答えに対する方針を決めたら。

子供の話をしっかり聞きましょう。

大事なお話があると伝え、相手の都合が良いか確認します。

本人が遊びに夢中な場合、話し合いができる時間を決めてもらって、待ちましょう。

相手が話を聞いてくれる態勢になるのが、大切です。

現状、親から見て、習い事で問題に思っている話をします。

我が家の場合、家で練習をしなかったために、発表会で振り付けを何度も間違えていた話をしました。

その上で、家で練習をする必要があったと、ママは考えていると、伝えました。

発表会前だけど、練習しないの？と、質問したことも、思い出してもらいます。

（当時、振り付けを覚えているから、大丈夫！と本人は答えていました。）

でも、娘ちゃんは家での練習が必要でもやらなかったよね？どうしてかな？と話を持っていきます。

めんだこ

子供が緊張していたら、責めてるわけではないこと。

怒っていないから大丈夫、と前置きしてあげましょう。

そもそも、確認なのだけど…。

娘ちゃんはダンスの習い事は楽しい？

続けたいと思っているのかな？と聞きました。

（この質問が私が一番確認したいことでした。）

以下、少しずつ質問をして、娘の気持ちを確認していった会話です。

楽しい！続けたい！

皆と一緒にダンスを一緒に習うのが楽しい。

先生から教えてもらうのが楽しい！

（ここまでの確認で②または➂のパターンが確定）

そうなんだ。

じゃぁ、ダンスが上手くなりたいと思っている？

それとも、先生や皆と楽しく遊んでダンスができるだけでも、OKなのかな？

上手になりたい！

〇〇ちゃんみたいに、上手に踊れるようになりたい。〇〇ちゃんみたいになりたい！

（ここで、娘が予想していたパターンの➂「習い事を続けたいし、上達もしたい場合」だと、確定）

めんだこ

ここまでのお話で、答えの予想パターンのうち、どれかがわかりました。

ここから、パターン毎に用意していたお話&質問を子供にしていきます。

娘の場合、③パターンですね。

上手になるためには、どうしたらいいと思う？

ママは、家での練習が必要だと思うよ。

でも、家での練習はつまらない…。という娘。

家での練習がつまらなくても、上手になりたいなら、練習は必要だと思うよ。

練習をして、習った振り付けを覚えていかないと、次回のレッスンで、新しく教えてもらう振り付けに集中できないよ。

それに、教えてもらった振り付けは覚えていった方が、レッスンはさらに楽しくなると思うよ。

あと、最初はつまらなくても、練習しているうちに上手に振り付けを踊れたら、楽しくなると思う。

そして、つまらなかったら、どうしたら楽しく練習できるか考えて、工夫してみるのも大切だと思うよ。

娘の反応をみながら、言葉を続けます。

それと、責めているわけではないけど、練習をせずに、発表会で間違えちゃったのは、どうなんだろうか？

娘ちゃんのポジションで踊りたかった子は、たくさんいると思うよ。

他の子と比べるわけではないけど、正直、踊りこんで、しっかり練習してきている子で、娘ちゃんより目立たないポジションで

踊っている子もいたよ。

娘ちゃんが一生懸命練習して、目立つポジションだったら、納得いくかもだけど、自分より努力していなくて、踊れない子が良いポジションだったら、どう思うかな？

そういうところも考えると、振り付けは、覚えていった方がいいよね。

レッスン中に覚えられなかったら、やっぱりお家で練習した方が良いと思うよ。

めんだこ

家での練習が必要なこと、その理由を伝えました。

このまま、親としての想いも伝えることに。

習い事を通して、自分で学んでいく力をつけていって欲しいこと。

具体的には、先生のお手本や友達と比べて、良いところを学び、取り入れていく力や、わからないことは、先生へ質問する積極性だと思うこと。

練習を重ねて、過去の自分より成長をし、自信をつけていって欲しいこと。

練習は、目的をもって、一生懸命頑張って欲しいこと。

適当にやっていたら、得られない失敗をして、悔しい体験をして欲しい。

そこから、立ち直る力をつけていって欲しい。

また、一生懸命頑張ったからこそ、得られる達成感を味わって欲しい。

エゴかもしれないけど、心から娘を想った親としての想いを伝えます。

娘は、難しいと言いながらも、真剣なまなざしに変わり、一生懸命話を聞いてくれました。

事前に自分の気持ちを整理していたので、子供の気持ちを確認しながら、スムーズに話し合いができました。

娘は、最終的に「家での練習も頑張る！」と自分で決めてくれました。

声かけをするためのルールづくり

特に、上達したいと言われた場合、家で練習の声かけをすることになると思います。

（自分で練習をしてくれれば、一番良いのですが…。）

まずは、声かけをするにあたって、事前に決めて置いた方が良いルールを説明します。

①練習の声かけをした方が良いか、確認

まず、そもそも練習の声かけをした方が良いか、本人に確認しておきましょう。

声かけをして欲しいと頼まれていれば、嫌な顔をされた時、声かけしてって言ってたよね？と言えます。

逆に、声かけして欲しくないと言われた時は、「声をかけなくてはいけなくなる場合」を伝えておくと良いと思います。

たとえば、毎日練習すると決めたけど、2日間練習している様子がみられなかった場合…などです。

ちなみに、我が家では、声かけをして欲しいと言われています。

平日は学校から帰ってきたタイミングで声かけをしています。

休日は、朝に声かけするようにしています。

「今日は何時から、練習する予定か教えて？」と聞きます。

以前、なかなか、練習を始めないので、声かけをしたら、「今からやろうと思っていたのに…。」と言われたことがありました。

それからは、時間に余裕をもって確認するようにしています。

②練習自体のルールも決めておく

また、練習自体のルールも、事前に決めておきましょう。

まずは、練習の頻度です。

娘の場合、毎日の練習は辛いから、2日間に1回（10分）練習したいとのことでした。

学校で勉強して、帰ってきたら宿題…。

友達との遊びの約束。

小学生は意外に忙しいです。

本音で言えば、5分でも良いので、毎日練習して、習慣づけて欲しかったのですが、辛いことは続かないので、同意しました。

何より大切なのは、娘が自宅練習の頻度、方法を自分自身で決めることです。

親は、子供が迷っていたら、こうしたらどう？と提案するのはありですが、勝手に決めてはいけません。

決められたことをやらされるのは、嫌ですよね。

また、ルールが守れなかった場合のルール作りもしておきました。

我が家は、2日に1回の練習できなかったら、次は2日連続で練習する等、練習量の調整をする約束をしました。

2日に1回が、3日に1回になり、だんだん練習しなくなるパターンを経験してきたからです。

一日おきに、10分ですが、自宅練習をしているのとしていないのでは、上達が違います。

また、練習中に振付けを間違えているのを教えた方が良いか、それとも言わない方が良いかも事前に聞きました。

以前、良かれと思って、間違えているステップを指摘したら、怒らせてしまいました。

それから、話し合いをしました。

結局、娘に振り付けで間違えている部分は、教えてほしいと言われ、今は間違えている部分に気づいたら、伝えています。

実際に指摘すると、ぶーたれることが多いですが(笑)

めんだこ

娘ちゃんが間違えていたら、教えてほしいって言ってたから、伝えたんだよって言っています。

ただ、親側の言い方の工夫も大切。

間違えているよ！という言い方だけではなく、「すごく上手に踊れてるね！ここを直すと、更に良くなるよ！」など、他の部分をほめつつ、言うことはしっかり言うようにするのがオススメ。

うちの娘の場合は、「できていない」部分を大きく受け止めすぎてしまいます。

なので必ず、「全体的に上手になってきたよ！」「昨日、できなかった部分ができるようになったね！」など、褒めるのとセットでアドバイスをすると、聞く耳をもってくれます。

そして、指摘した部分を直そうと一生懸命な様子があったら、一度で直せなくても「意識したら、良くなってきたね！」など、全力でほめましょう。

このように、練習のルールづくりと親の工夫は大切です。

➂練習を始める時間を、子供に決めてもらう

前述しましたが、練習を始める時間は、子供に決めてもらいましょう。

自分で決めてもらう（親に決められた感じがしない）のが重要です。

時計を読むのがまだ難しければ、長い時計の針がてっぺん（12時の位置）になったら…。

長い針が今の位置から一周したら…などでOK。

自分で決めてもらいます。

そして、これも重要ですが、できる限り、本人が決めた時間にOKを出します。

（内心、練習始めるのが、2時間後なのかよ…と思う時もありますが）

どうしても無理な場合は、夕飯を食べる時間になっちゃうから、あと10分早くできないかな？など相談します。

親としても、いつになったら練習するんだろ？と、少なくとも決めた時間まではモヤモヤせずに済みます。

また、決めた時間に練習していなければ「時間過ぎてるよ～」と声掛けするだけで済みます。

（大抵、あ！やばーい！）と言って、練習を始めます。

番外編　練習したくないと言われた場合

練習をする日なのに、「今日は練習しない！」と言われた場合。

まずは理由を聞きましょう。

今日は漢字プリントの宿題で、漢字を100個書いたから….。

お部屋のお片付け、1時間がんばって疲れちゃったから。

他のことを頑張ったから、これ以上頑張れない…の場合、じゃあ、その変わり、明日は練習するんだよ？と言います。

（これで、練習しなかったら、また話し合いですね…(笑)）

単純に、サボりたい場合もあると思います。

大人でも、サボりたい時はありますよね…。

そんな時は、やはり、明日は練習しようと約束します。

我が家では、もともと、2日間に１回の練習のルールです。

大体は、練習量の調整のため、2日間連続で練習する約束をします。

毎日、練習するルールのお家なら、翌日の練習量を増やす約束をするなど、調整する約束をするのも良いと思います。

練習の調整ではなく、お休みしたい日もあるかもしれません。

普段から、お子さんの様子を気にかけて、いつもと違う様子に気が付くのも大事。

話し合いも大切です。

ただ、例えば学校ですごく嫌なことがあって、練習を休みたい。

でも、理由はすぐに話せない…そんなこともあるかもしれません。

お子さんの様子に合わせていくことが、結果として練習の継続にもつながります。

お子さんに合わせて、都度、練習は調整して（必要であればお休み）いきましょう。

逆に、練習量が物足りなくなっていれば、増やしていくのも良いと思います。

家で練習したくなるアイディア

我が家では、家での練習がしやすくなるように、工夫しています。

①練習環境を整える

娘が練習をしやすいように、環境を整えています。

我が家の場合、娘はダンスを習っています。

子供部屋に、鏡を設置したり、和室にローテーブル（ダンスのお手本動画を流すパソコンを置くため）と姿見鏡を準備してみたり…。

試行錯誤を繰り返しました。

最終的には、ダイニングに踊れるスペースを作りました。

近くのダイニングテーブルにパソコンを置き、お手本のダンス動画を流して、練習しています。

姿見鏡は、気になって練習しにくいそうなので、スマホで動画撮影して、振り返りをしています。

②シールカード（スタンプカード）

我が家では、家で習い事の練習をしたら、シールカード（スタンプカード）にシールやスタンプを貼っています。

メモ用紙を使った簡単な手作りです。

最近は、スタンプではなく、100均で買ったシールを貼ることが多いです。

（連続して休んでいる日は風邪をひいていました。）

➂練習動画を流す

私は、娘が映っているレッスン動画を観るのが好きです。

（毎週、送られてくる自宅練習用の動画です。）

その動画を自分が観るために、パソコンで流すと、ダンスの練習を思い出して、踊るきっかけになる場合もあります。

練習動画ではなく、YouTubeで音楽を流すのも良いかもしれませんね。

④親も一緒に踊る（教えてもらう）

娘は、ママと練習をするのが好きです。

一人で踊るより、楽しいようです。

ただ、私はダンスは素人なので、面白い動きになってしまい、娘が笑って練習できなくなることも。

その時は、今日は振り付けの練習をするより、ダンスの練習を継続するための日…と、思うようにしています。

娘も、振り付けがわからなくて、しっかり練習したい日は、ママは踊らないで！と言います。笑

子供の習い事が、ママ（パパ）が得意ではなくても、お子さんが楽しいなら、一緒に練習するのも一つの手段です。

まとめ

子供が習い事の練習を家でしない時、どうするか。

繰り返しになりますが、結論としては

「まずは、親が自分と子供の気持ちに向き合う。その上で、練習が必要であれば、促す。」です。

練習が必要と判断した場合の、練習するための声かけの仕方・練習したくなるアイディアも載せました。

せっかく始めた習い事です。

家でも、楽しく練習を続けて、お子さんが有益な体験を重ねてくれると良いですね。

また習い事だけでなく、子育て中の悩みは尽きません。

お子さんの友達が家に遊びにきて、ストレスが溜まっている方はいらっしゃいませんか？

そんな方には、こちらの記事もおススメです。良かったら覗いてみてくださいね！